موقع التجديد العربي

للتواصل عبر البريد الإلكتروني: arabrenewal2002@gmail.com 

 
  • default color
  • green color
  • blue color
"داعش" يعلن مسؤوليته عن الهجوم على مركز الشرطة في حي الميدان في دمشق ::التجــديد العــربي:: الحكومة الفلسطينية تعقد الاجتماع الأول لها في غزة منذ 2014 ::التجــديد العــربي:: ستيفن بادوك، المشتبه بإطلاق النار في لاس فيغاس، كان مقامرا ::التجــديد العــربي:: وفاة رئيس العراق السابق جلال طالباني عن عمر يناهز 84 عاما ::التجــديد العــربي:: برلمان العراق يمهد لتعليق عضوية نواب أكراد شاركوا بالاستفتاء ::التجــديد العــربي:: مسلح ستيني يقتل 59 شخصاً ويجرح 527 شخصا في لاس فيغاس.. وينتحر ::التجــديد العــربي:: أرامكو تقترب من الانتهاء من أول مشروع للغاز الصخري ::التجــديد العــربي:: مصر تصدر سندات دولارية مطلع 2018 تعقبها سندات باليورو ستتراوح قيمتها بين 3 و 4 مليارات دولار، بينما ستتراوح قيمة سندات اليورو بين 1 و 1.5 مليار يورو ::التجــديد العــربي:: معرض عمان الدولي للكتاب والامارات ضيف الشرف و المعرض يستقطب نحو 350 دار نشر و أمسيات شعرية وندوات فكرية ::التجــديد العــربي:: معرض بلبنان للمواد المحظورة من الرقابة ::التجــديد العــربي:: الدوري الانجليزي: مانشستر سيتي يعود للصدارة بعد فوزه على مضيفه تشيلسي ::التجــديد العــربي:: برشلونة ينضم إلى الإضراب العام في كاتالونيا ::التجــديد العــربي:: التوقف عن العلاج بالأسبرين يؤجج الازمات القلبية والدماغية ::التجــديد العــربي:: أول مصل عام في العالم يكافح جميع أنواع الانفلونزا ::التجــديد العــربي:: وزراء خارجية الدول الأربع يبحثون آليات جديدة بأزمة قطر في نيويورك ::التجــديد العــربي:: ماتيس: واشنطن لديها "الكثير" من الخيارات العسكرية في الأزمة الكورية ونغيانغ تصف عقوبات الأمم المتحدة بأنها "عمل عدائي شرس، غير إنساني، وغير أخلاقي ::التجــديد العــربي:: المحكمة العليا العراقية تأمر بوقف استفتاء الأكراد ومناورات تركية على حدود العراق ::التجــديد العــربي:: حماس تستعجل حكومة الحمدالله في تسلم مهامها بغزة ::التجــديد العــربي:: القوات السورية تسيطر على ضاحية الجفرة الحيوية في دير الزور ::التجــديد العــربي:: أمطار غزيرة تغرق أجزاء من الفلبين وتغلق الأسواق والمدارس ::التجــديد العــربي::

مع المعلم أو ضد المعلم

إرسال إلى صديق طباعة PDF

 

 

حين نقترب من التعليم بالنقد من حيث عرض النقاط الإيجابية أو السلبية يجب علينا أن نكون حريصين وحريصين جدا، فالأمر ليس بهذه السهولة أو البساطة! فالعملية التربوية ليست جهد شريحة واحدة، بل هي عمل متضافر يدخل فيه العديد من العناصر المؤثرة، والحكم يكون دائما بناء على الناتج بأنه قوي أو ضعيف، متمكن من معلوماته ومهاراته قادر على الاستمرار والإبداع أم مجرد وعاء تمت تعبئته بمعلومات ليصبها على ورقة في نهاية المرحلة الدراسية، وحين يحتك بالحياة لا يستطيع أن يتكيف أو يعمل على تطوير نفسه، وبالتالي يقف أمام التحديات عاجزا عن التصرف واتخاذ القرارات الصائبة! هنا حين نجد أن المنتج ضعيف بناء على التصنيفات العالمية يجب أن نتوقف عن إضاعة الوقت في توجيه الاتهامات أو الدفاع المستميت في الرد! القضية ليست ربحا وخسارة، القضية قضية بناء الموارد البشرية التي تعتمد عليها كل دولة في دفع عملية النمو والازدهار والاستمرارية، وحين يتقدم شخص ما بوجهة نظره على تقصير ما أو خلل ما لنُصغ ولا نأخذ الأمر على أنه شخصي، وكأن هذا الناقد دخل بيتك وأهانك في عقر دارك! إنه مجرد رأي يؤخذ ويفند ويدرس على هذا الأساس، ما يفيد يؤخذ به وما لا يفيد يترك.

 

تعرض الكثير من المهتمين بالتعليم، وبطرق شتى، لكثير من العناصر في المنظومة التعليمية، من التلميذ والطالب إلى البيئة التحتية، إلى المناهج والبرامج، إلى تأهيل وإعداد المعلم وقائد المدرسة، إلى الإدارة التربوية، إلى التعاميم والقرارات والمقترحات والتغيرات المتتابعة في حقل التعليم، ومؤخرا ومكررا المعلم، والسؤال هنا من المسؤول في حالة التقصير أو الفشل أو النقص أو أي أمر سلبي تم تناوله من قبل كل هؤلاء؟ هل هو فرد واحد نستطيع أن نشير إليه، ونقول: «نعم هو السبب، حاسبوه»؟! من يستطيع أن يفعل ذلك فليتقدم مشكورا ويدلنا، فلقد أسهم في تقليص واختصار المهمة في عنصر واحد يسهل حينها التعامل معه!

لقد قلتها يوما إن ما نحتاجه ليس إصلاحا، بل ثورة في التعليم، فما يقدم من مؤتمرات ولقاءات تربوية وورش عمل تدريبية ما هي سوى رذاذ منعنا من أن ندرك أن ما يحدث لم يبنَ على قاعدة قوية، وإلا كنّا رأينا المخرجات قوية وقادرة على الولوج في سوق العمل بذات قوة نظيراتها من مخرجات التعليم حول العالم؛ ما لدينا هو ضعف في مهارات التفكير والإبداع، ضعف في اللغة العربية قبل الإنجليزية كتابة وتحدثا وفهما وتطبيقا، ضعف في المواد العلمية، ضعف في المنطق، تراجع مخيف في القيم والأخلاقيات يترجم في سلوكيات خاطئة وتمرد واضح! إن ما نقوم به من عمليات إصلاح هو كمن قرر تنظيف مدينة تعرضت لعاصفة هوجاء باستخدام فرشة أسنان! نعم هنالك عملية إصلاح جارية، ولكن ببطء شديد نظرا لسرعة التغيرات العالمية في مجال التربية والتعليم!

كيف نطالب المعلمين والمعلمات بالجودة في الأداء في بيئة تعليمية غير صالحة أساسا لعملية التعليم والتعلم، بفصول خالية من مصادر التعلم، ونقص في المكتبات المدرسية والتجهيزات التقنية الحديثة، وانعدام الأماكن المخصصة لتنفيذ الأنشطة مع تعميمات قديمة تحد من تنوعها تكاد تكون مركزة على مواضيع مكررة تنفر الطلبة وتشعرهم بالملل! كيف نطالبهم بأن يسيطروا على فصول دراسة ضيقة بأعداد كبيرة لا تمكنهم من تطبيق أبسط استراتيجيات التعلم النشط؟ كيف نطالبهم بالإبداع في إعطاء الدروس، كما هو مخطط لها من قبل التوجيه، والمواد الخام أو التقنيات غير متوفرة، بل في كثير من الأحيان يصرفون على الوسائل التعليمية والأنشطة من أموالهم الخاصة؟ كيف نتوقع منهم التطور والتغيير دون تدريب دوري على رأس العمل؟ ثم هل جهزنا لهم الهيئة الإدارية؛ قادة تربويين لا مديري مبانٍ، ممن لديهم قدرات قيادية وإدارية وقيم تربوية يتعاملون من خلالها بموضوعية مع الجميع؟ هل تم تطبيق معايير الاختيار والتهيئة والتدريب عليهم؟ هل هم مطالبون باجتياز وتجديد رخصة مزاولة مهنة القيادة المدرسية؟ كيف نتوقع أن تكون نفسيات الهيئة التعليمية إن كانت لهم حقوق أو مظالم لم ينظر فيها؟ مطالبون بالتنفيذ وليس من حقهم الاعتراض لأنه سوف يؤثر على درجة التقييم!

وبناء على كل الضغوط التي ذكرتها والتي ذكرها غيري، وهنا لا أعمم ولكن النوعية والنسب متفاوتة بين المدارس والمناطق، هنا ماذا نتوقع أن يحدث لو أن بعض هؤلاء المعلمين والمعلمات كانوا لا يصلحون في الأساس لأن يكونوا في مجال التعليم؟ ماذا لو لم يتم تأهيلهم حسب المعايير المطلوبة لمعلم القرن الحادي والعشرين؟ ماذا لو لم يطبق عليهم اختبار رخصة التعليم؟ وماذا لو كان بينهم ضعاف النفوس وليس لديهم القدرة على التكيف والإبداع تحت الضغط وعند مواجهة التحديات، وبالتالي يخرجون كل ما لديهم من غضب وإحباط على التلاميذ والطلبة؟! أليس من حقنا نحن، بقية أفراد المجتمع، في الاعتراض وبشدة؟! من المسؤول هنا، هل هو المعلم/ المعلمة فقط؟!

إن من دخل مجال التعليم من أجل حبه للمهنة ورغبة منه في خدمة المجتمع عن طريق المشاركة في إعداد الأجيال القادمة، ومن أجل أن يحقق ذلك سعى إلى الحصول على التعليم والتأهيل اللازمين، ماذا سيكون ناتج جهده حين لا يجد توازنا في التقييم ولا إعدادا قويا ولا تدريبا مكثفا خلال سنوات العمل الأولى، إضافة إلى غياب قانون نافذ على الجميع، يُعنى باستخراج رخصة مزاولة مهنة تجدّد كل عدة سنوات، تدعم القوي وتعالج الضعيف وتحول من لا يقدر على متطلبات المهنة إلى مسار وظيفي آخر؟ وماذا سيكون النتاج حين لا يجد المعلم/ة الكفء تفرغا للتركيز على المادة التعليمية أو دعما لتنفيذ المبادرات الإبداعية وتوثيقها باسمه؟ وماذا سيكون الناتج حين يطالب بأن يُدرِّس أكثر من منهج، وربما مواد خارج تخصصه، إضافة إلى تكاليف الأعمال الإدارية؟ بالتأكيد سنجد أن عمله وأداءه سوف يتأثران تحت هذه الضغوط، وبالتالي سيهبط مستواه! حسنا، ماذا لو أن هذا المعلم قد التحق بمهنة التعليم ليس عن رغبة، بل لأنه المجال الذي كان متاحا له (والأسباب عديدة)، وعليه لم يركز على الحصول على التعليم والتأهيل اللازم، بل على ورقة الشهادة ليوظف بها؟ بالتأكيد سنجد أن مستوى أدائه تحت هذه الضغوط سيهبط من مستوى جيد إلى ضعيف أو من ضعيف إلى مقبول! ما يهمنا هنا أن مستوى التلاميذ الأكاديمي سيتأثر سلبيا، فيكثر الغياب والإهمال، وتكثر المخالفات السلوكية، ومن ثم يقتصر الاهتمام على الناحية الشكلية فقط دون الاهتمام بجوهر العملية التعليمية! هل تم تنقيح الساحة من النوعية الأخيرة من المعلمين والمعلمات؟ هل تم إصدار قوانين تدعم المعلم الكفء والمميز؟ هل تمت إعادة تأهيل المعلم الضعيف وإعطاؤه فرصة ثانية للتطور؟

نعم المعلم هو المسؤول عن طلابه وتلاميذه، فهو قلب العملية التعليمية، نعم الناتج التعليمي لدينا ضعيف، لكن قبل أن نحاسب المعلم يجب أن نحسن الاختيار والتأهيل والتدريب والتطوير والتحفيز المادي والمعنوي، كما يجب أن ندعم ونذلل كل العقبات التي تقف في طريق تحقيقه هذه المهمة؛ من مناهج، إلى إدارة، إلى بيئة صالحة مشجعة على العطاء والتنفيذ، كما يجب أن نطور سياسة التعليم ونفصلها ونوحدها كمرجعية قانونية ثابتة، ولا نغرق الساحة التربوية بالتعميمات التي تهلك المعلم وتشتته! لدينا ضعف في الناتج؟ نعم، فنحن لم نعط المعلم حقه ولم نتعامل معه كإنسان وليس رقما في قائمة أو إحصائية في دراسة تُناقش ثم تحفظ في الدرج ليصرف على غيرها!

 

صحافة وإعلام

مواقــــع

أخبار منوعة

الحكومة الفلسطينية تعقد الاجتماع الأول لها في غزة منذ 2014

News image

عقدت الحكومة الفلسطينية برئاسة رامي الحمد الله اليوم (الثلثاء) أول اجتماع لها منذ العام 201...

ستيفن بادوك، المشتبه بإطلاق النار في لاس فيغاس، كان مقامرا

News image

كان ستيفن بادوك، الذي تعتقد الشرطة أنه أطلق النار في لاس فيغاس، محاسبا متقاعدا ثري...

وفاة رئيس العراق السابق جلال طالباني عن عمر يناهز 84 عاما

News image

أعلن التلفزيون العراقي اليوم الخميس عن وفاة رئيس البلاد السابق والسياسي الكردي البارز جلال طال...

برلمان العراق يمهد لتعليق عضوية نواب أكراد شاركوا بالاستفتاء

News image

بغداد ـ كلف رئيس البرلمان العراقي سليم الجبوري خلال جلسة اعتيادية عقدها البرلمان، الثلاثاء، لجن...

مسلح ستيني يقتل 59 شخصاً ويجرح 527 شخصا في لاس فيغاس.. وينتحر

News image

قتل مسلح يبلغ من العمر 64 عاماً، 59 شخصاً، وأصاب 527 آخرين، أثناء حفل ...

ماتيس: واشنطن لديها "الكثير" من الخيارات العسكرية في الأزمة الكورية ونغيانغ تصف عقوبات الأمم المتحدة بأنها "عمل عدائي شرس، غير إنساني، وغير أخلاقي

News image

قال وزير الدفاع الأمريكي جيم ماتيس إن بلاده لديها "الكثير" من الخيارات العسكرية في موا...

المحكمة العليا العراقية تأمر بوقف استفتاء الأكراد ومناورات تركية على حدود العراق

News image

بغداد - أنقرة - قال الجيش التركي في بيان إن القوات المسلحة بدأت مناورات عسكرية عل...

مجموعة التجديد

Facebook Image

المزيد في مدارات

الأيام كاشفة أسرار المصالحة الفلسطينية

مــدارات | د. فايز أبو شمالة | الاثنين, 16 أكتوبر 2017

تساءل بعض السياسيين والمفكرين عن الأسباب التي عجلت بالمصالحة الفلسطينية في هذه المرحلة بالذات، حيث...

الانعتاق العقلي وحرية التفكير والاستيلاء على العقول

مــدارات | سميح خلف | الاثنين, 16 أكتوبر 2017

حصار الثقافة الوطنية بأبجديات وتجربة فاشلة:- عملية تجهيل العقل واقصاؤه تعني حالة التبعية للآخرين ومح...

زلزال داعش.. ماذا بعد؟

مــدارات | حسن علي آل جميعان | الأربعاء, 11 أكتوبر 2017

    " التواصل المذهبي وما بعد داعش " هكذا جاء عنوان محاضرة الشيخ حسن الصفار ...

توطين العمالة في الخليج العربي.. التحديات والضرورات

مــدارات | نايف عبوش | الثلاثاء, 10 أكتوبر 2017

يلاحظ ان العمالة الوافدة الى الخليج بقصد السعي للحصول على فرص عمل، غالبا ما تست...

سلاح المقاومة أبعد من المرحلة

مــدارات | د. فايز أبو شمالة | الثلاثاء, 10 أكتوبر 2017

أعرب كثير من الفلسطينيين عن قلقهم على مستقبل سلاح المقاومة، ولاسيما بعد لقاء السيد محم...

العلاقات الإسرائيلية الكردية بين الحقيقة والادعاء

مــدارات | سميح خلف | الثلاثاء, 10 أكتوبر 2017

في 25 من شهر سبتمبر انجز الاكراد استفتائهم حول قرار الاستقلال بأغلبية كردية وان كان...

مستلزمات التغيير

مــدارات | نجيب الخنيزي | الأحد, 8 أكتوبر 2017

    نحن نعيش في زمن عولمة عاتية ومهيمنة، لا انفكاك منها (حتى لو أردنا الانزواء ...

الفكر الاحتكاري

مــدارات | حسن علي آل جميعان | الأحد, 8 أكتوبر 2017

    انتقد سماحة الشيخ حسن الصفار في محاضرة الليلة الخامسة من موسم عاشوراء التي جاءت ...

وتتمسك بفلسطينيتها!

مــدارات | د. صالح الشقباوي | السبت, 7 أكتوبر 2017

فشل الربيع العبري.. أدى بالضرورة الى فشل المشروع الاخواني وبالتالي فشل تيار قيادي كبير في ...

المصالحة الفلسطينية ليست شخصية

مــدارات | د. فايز أبو شمالة | السبت, 7 أكتوبر 2017

هي مصالحة بين نهجين سياسيين، اختلفا وتفارقا، ولذلك فالمصالحة تقوم على التوافق والتراضي بين طرف...

سيدي الرئيس لا تفجع شعبك ولا تقتل فرحة أهلك

مــدارات | د. مصطفى يوسف اللداوي | السبت, 7 أكتوبر 2017

بقدر ما كان الفلسطينيون فرحين باستقبال رئيس حكومتهم العائد إلى قطاع غزة، ومستبشرين باستلامه مها...

حذاري من لغة وعنجهية سلوك المنتصر..

مــدارات | سميح خلف | السبت, 7 أكتوبر 2017

الشعب الفلسطيني وحدة واحدة، وان حاولت البرامج ان تفرق ولا تجمع، هنا الكثير من الع...

المزيد في: مــدارات

-
+
10
mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterاليوم24268
mod_vvisit_counterالبارحة34139
mod_vvisit_counterهذا الاسبوع112987
mod_vvisit_counterالاسبوع الماضي225854
mod_vvisit_counterهذا الشهر604543
mod_vvisit_counterالشهر الماضي1063018
mod_vvisit_counterكل الزوار45666931
حاليا يتواجد 2945 زوار  على الموقع